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  • 如何建立IT人员学习路径图-web
  • 火龙果软件工程和hrbar和结成战略合作,共同致力于为IT团队规划有效地学习路径。
    本讲座面向IT人员培养,探讨如下痛点的解决方法:
    1.胜任能力模型咋能有效应用到课程规划中
    2.岗位关键成功要素如何快速找准并设计到位
    3.同一岗位不同等级的学习路径图如何设计
    4.如何提炼和美化课程题目
    5.线下和在线课程如何匹配分类
  • 主讲 : 刘建华 HR Bar人力资源学院 院长
  • 时间:2017年10月21日,晚上20:00-21:00
  • 费用:免费
  • 地点:在线交流,会议网址报名接收后通知
  • 限制人数:100人
  • 交流安排

  • 一 .从职业通道设计到学习路径图
  •     1.三种方式实现快速高效课程规划
        2.构建课程规划项目小组
        3.基于岗位任职资格标准的学习路径图
        4.设计岗位职业发展路径
        5.构建岗位关键成功要素与任职资格标准
        6.规划课程/设计学习路径图
        7.岗位关键成功要素梳理
  • 二.划分岗位等
  •     1.梳理提炼岗位关键动作
        2.岗位关键动作分级与设计
        3.梳理知识技能要求
        4.明确岗位胜任能力要求
        5.标识培训关键点
  • 三.梳理定义课程名称
  •     1.根据岗位成功要素梳理筛选课程清单
        2.提炼优化/课程名称
        3.划分课程类别
        4.匹配课程与岗位等级
        5.定义课时
        6.梳理课程关键词
  • 四.优化设计培训方式
  •     1.面授课程设计
        2.面授班设计与课程组合
        3.基于互联网/移动互联的在线课程匹配
        4.批量课程开发项目管理
  • 目标听众:人力资源关注者
  • 请加微信 www_uml_org_cn ,获取讲座资料
  • 提示:对于不符合要求的参加者可能因为交流人数限制而不能参加,但是可以订阅讲座实录,在讲座结束后观看讲座实录。
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  • 问题收集(以下问题将在讲座中进行讨论或解答)

钟睿(东软集团,培训实施):如何调动员工参与培养积极性
齐鹏(上海贝尔,研发经理):如何规划路径才能平衡短期工作和长期职业发展?
苗苗(东软,人力资源经理):任职资格评估弱项与培训策划的关系及如何有效应用评估结果策划培训
如何识别培训需求
前沿的培训手段 及培训评估方法
易菲菲(广州三星通信,HR):如何针对IT人员做培训课程
手机领域的优秀讲师/课程共享
李栋(互联网,Java开发工程师):IT哪个方向的职业路径更为长远或近5年
你怎么看待Java这个语言的
吕飞飞(核计算机所,运维工程师):岗位变换后,新岗位学习规划
IT开发岗位知识技能
开发岗位素养
康乐(西安测试技术,项目经理):岗位定位
岗位转型
团队平台化组件
吴庆丽(上海贝尔,):在变化的岗位和职责环境中如何设计学习路径?
如何激励和触动许多老员工的学习内在原动力?
虾米(Zr,质量):如何规划课程
课件制作
李桂斌(河北斯博思,技术副总):传统企业如何激发IT老员工的学习欲望
程欢欢(铭师堂,工程师):技术得不到提升,公司业务简单,如何发展规划自己?
李(兰州大方电子,测试工程师):软件售前技术支持未来的发展方向有哪些?
软件售前技术支持需要什么证书来装备自己?
软件售前技术支持想进一步提升自己,需要哪方面的学习?
俞建群(东方证券股份,部门副总):对研发人员如何激励
如何看待培训的价值,是否一定要对培训结果认定
梁力(梁力-个人,自由职业者):如何从工作技能中提取学习路径?
学习路径能否进一步优化?
上机操作的学习路径跟理论知识的学习路径有什么区别?
李富民(中新大东,CTO):IT人员的学习怎么规划
学习路径都包含什么内容
很想听听刘老师所做过的各种学习规划
叶子(IEE,软件组长):如何培养新员工成为关键员工?
张朋(盟仕乐,cC):评价员工都由谁参与?
费玉斌(达美盛,iOS开发):新技术学习资料的筛选
朴林植(卓健科技,架构):如何应对水平比你高的员工拒绝培训?
怎么设计团队的技能组成分布,并提供培训计划
怎样保证培训效果






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